Musica come cura

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Relatore:
Suzanne B. Hanser, professoressa di musicoterapia, Berklee College of Music Boston (USA)

Discussione con:
Davide Robbiani, direttore IRB e professore USI
Giuliano Bellorini, musicista e musicologo, docente USI e Conservatorio "G. Verdi" di Milano (I)

I filoni di ricerca degli ultimi decenni mostrano come la musica abbia un impatto su diverse specialità mediche. Il corpus scientifico è molto ampio e comprende studi clinici randomizzati, metodologie miste e ricerche meccanicistiche nel campo delle neuroscienze che esaminano le risposte psicosociali e fisiologiche a specifici interventi musicali.

Nella prima lezione sono state presentate alcune applicazioni cliniche con la musica (ad esempio durante il travaglio e il parto per alleviare il dolore delle contrazioni, per facilitare il rilassamento e contrastare depressione e ansia). La letteratura ha mostrato come le diverse tecniche musicali possano essere utilizzate con beneficio in vari ambiti clinici. 

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Relatore:
Enzo Grossi, medico, docente e ricercatore

Testimonial:
Alfredo Raglio, musicoterapeuta e ricercatore, Istituti Clinici Scientifici Maugeri IRCCS Pavia (I)

Discussione con:
Claudia Gamondi, libero docente USI, Primario Clinica di Cure Palliative e di Supporto EOC

Nei pazienti ospedalizzati lo stress psicologico e l’ansia sono, subito dopo il dolore, la causa più frequente di sofferenza. La musica senza dubbio possiede un effetto analgesico, anti ansia e anti stress, come mostrano varie revisioni sistematiche che hanno preso in considerazione decine di studi randomizzati condotti su soggetti adulti e in età pediatrica.
Per quanto riguarda il dolore, gli studi disponibili evidenziano un effetto analgesico reale e significativo, anche se di entità moderata. Una review fondamentale di Chanda e Levitin elenca una serie di studi che dimostrano come la musica riduca i livelli di cortisolo, ormone responsabile degli effetti dannosi dello stress. A fronte di numerose evidenze scientifiche sarebbe auspicabile l’implementazione della musica come importante risorsa terapeutica complementare alle cure tradizionali.

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Relatrice:
Luisa Lopez, medico neurofisiopatologo, Casa di Cura Villa Immacolata e Fondazione Mariani Milano 

Testimonial:
Dawn Rose, ricercatrice senior, Hochschule Luzern

Discussione con:
Giacomo Simonetti, professore USI, primario pediatria Istituto pediatrico della Svizzera italiana

Così come per il linguaggio, la maggior parte delle persone sviluppa abilità musicali di base interagendo con l’ambiente: grazie alla semplice esposizione alla musica e alle predisposizioni innate, durante le fasi dello sviluppo i bambini acquisiscono competenze musicali necessarie per un’eventuale educazione musicale formale.
Musica e linguaggio condividono aree funzionali e associative. Molte evidenze suggeriscono un impatto positivo del training musicale, e iniziano a comparire nella letteratura scientifica revisioni sistematiche e metanalisi che indicherebbero relazioni causali fra musica e domini non musicali quali linguaggio, cognizione e funzioni esecutive. Potremmo immaginare la musica come uno dei costituenti della riserva cognitiva indispensabile per arrivare a un invecchiamento sano.

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Relatore:
Christian Gold, professore, NORCE Bergen (NOR)

Testimonial:
Antoni Rodriguez-Fornells, ricercatore CBPU, ICREA Barcelona (ES)

Discussione con:
Andrea Raballo, professore USI, medico psichiatra

Molti problemi di salute mentale hanno a che fare con problemi emotivi, relazionali, sociali e di scarsa motivazione. Non sorprende quindi che la musica, un’arte sociale legata alle emozioni e altamente gratificante, sia stata utilizzata per promuovere la salute mentale. Una serie di revisioni sistematiche di studi randomizzati e controllati ha dimostrato gli effetti benefici della musicoterapia, evidenziando al contempo i limiti della ricerca esistente, in particolare per l’eterogeneità dei risultati. La musicoterapia può infatti differire per tipi di attività, contesti e obiettivi. È quindi necessaria una ricerca più dettagliata per capire meglio quale tipologia di intervento con musica (dall’ascolto a diversi tipi di approcci musicoterapeutici attivi), condotta da chi e in quale contesto, sia più utile per quali pazienti e obiettivi.

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Relatrice:
Liila Taruffi, ricercatrice, Università di Durham (UK)

Testimonial:
Paolo Paolantonio, musicista e ricercatore, Conservatorio della Svizzera italiana

Discussione con:
Cristiana Sessa, professoressa USI, responsabile Unità tumori ginecologici

La ricerca nell’ambito della psicologia della musica ha messo in evidenza i profondi effetti dell’ascolto musicale sul benessere percepito, sulla qualità di vita e sulle emozioni. Questa lezione propone una panoramica sul significato dell’ascolto della musica e il suo ruolo in termini di salute e benessere in tutte le fasi della vita. Numerose evidenze suggeriscono che cantare ninne-nanne durante la gravidanza può rafforzare il legame tra madre e bambino. Negli adolescenti la musica può promuovere la costruzione della propria identità personale e sociale, facilitando l’autoregolazione, l’espressione di sé e la partecipazione nella comunità. Spesso gli adulti ascoltano musica nella vita di tutti i giorni per regolare emozioni e funzioni psico-fisiologiche. In situazioni difficili, come ad esempio nel corso della pandemia di Covid-19, numerose persone hanno trovato nella musica una risorsa per affrontare e gestire il proprio isolamento. In età avanzata, la musica continua a offrire un potente supporto per il miglioramento della salute.

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Relatore
Alfredo Raglio, musicoterapeuta e ricercatore, Istituti Clinici Scientifici Maugeri IRCCS Pavia (I)

Testimonial:
Daniele Molteni, freelance, esperto in musicoterapia

Discussione con:
Luca Gabutti, professore USI, primario e capo dipartimento medicina interna EOC

La musicoterapia ha prodotto evidenze scientifiche nell’ambito delle demenze, in particolare nella riduzione dei disturbi psico-comportamentali.
Il canale sonoro-musicale costituisce infatti un mediatore privilegiato che attiva, anche in casi di grave deterioramento cognitivo, una comunicazione arcaica che permette il contatto con le proprie emozioni e costituisce un essenziale ponte comunicativo tra esterno e interno. Dal punto di vista riabilitativo ci sono corpose evidenze che pongono in relazione il suono e il movimento con importanti e significativi effetti sulle aree cerebrali implicate nel movimento e conseguentemente sulla riabilitazione neuromotoria nelle principali patologie neurologiche (quali ad esempio ictus, Parkinson, sclerosi multipla).

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Relatore
Steven Mithen, archeologo, Università di Reading (UK)

Testimonial:
Deborah Parker, musicista e musicoterapeuta, Associazione Prima Materia Montespertoli (I)

Discussione con:
Peter Schulz, professore USI, Facoltà di comunicazione, cultura e società

Il coinvolgimento “nella musica” svolge un ruolo fondamentale nella costruzione di legami sociali tra individui e gruppi, che a loro volta favoriscono la salute e il benessere. Recenti ricerche hanno identificato i meccanismi neurali grazie ai quali cantare, ballare e fare musica insieme creano sentimenti di gratificazione che permangono anche dopo la cessazione dell’attività musicale comune. In questa lezione è stata riassunta la storia evolutiva e il ruolo della musicalità e della socialità nella vita dei nostri primi antenati, prima di passare in rassegna l’attuale comprensione dei meccanismi neurobiologici che creano questo legame. È stato anche preso in considerazione il modo in cui gli effetti di coesione sociale della musica sono stati intenzionalmente utilizzati per vari scopi, dall’uso nella medicina moderna a quello per ottenere vantaggi economici e politici attraverso la manipolazione sociale.

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